En cours

Résidence "L'écho des mains : les enfances plurielles" avec Aurélie Loiseau

Récits de vies tricotés

Médiathèque d'Heyrieux, 2, Rue du Cloître
38540 Heyrieux

38 - Isère

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Quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)

Nbr. d’heures d’intervention artistique
20h

Résumé du projet

L’enfance, ce continent commun et pourtant unique. Il y a un siècle, les aînés jouaient avec des billes de terre cuite, des poupées de chiffon, ou un bâton transformé en épée. Aujourd’hui, les enfants serrent contre eux des objets nouveaux, des écrans lumineux, ou des peluches venues de l’autre bout du monde. Pourtant, au coeur de ces objets si différents, bat la même émotion pure : la peur du noir, la joie d’un cadeau inattendu, la magie d’un secret chuchoté à l’oreille d’un jouet. Les objets, ces passeurs de mémoire. Une clé rouillée, une boîte à musique, un galet ramassé sur une plage… Chaque objet porte en lui l’écho d’une enfance, l’écho des mains. Celui des aînés, où le temps s’étirait sous les arbres, ou au pays de la guerre ; celui des enfants d’aujourd’hui, pressés entre deux activités. Pourtant, quand un vieux moulin à café rencontre un robot-jouet, c’est toute une histoire universelle qui se révèle : celle de l’innocence, de la curiosité, et de cette capacité enfantine à transformer le monde avec trois fois rien.

Contenu artistique et culturel

Rencontrer

En collectant des récits de vie auprès des ainés depuis plusieurs années, Aurélie Loiseau a découvert que les mémoires orales sont des trésors fragiles, souvent ignorés. Ce projet est né de sa propre quête face à ses trous de mémoire d’enfance, à son rapport et de la rencontre avec ces « vieux enfants » – des témoins dont les voix portent l’histoire du textile, des guerres, des veillées, et des Vogues.

Pratiquer

Interroger les publics à différentes étapes de la création est un processus essentiel dans le travail de la conteuse. L’envie est de construire un projet sur mesure avec chaque lieu, chaque réseau de médiathqèues, en écho à la création et au maillage territorial et partenarial. Dans un lieu culturel, loin des sollicitations habituelles, l’écriture peut respirer, et s’enrichir des échanges avec les différents publics.

Sur le territoire COLL'in Communauté, les interventions prennent la forme de deux types d'ateliers :

  • Ateliers “Mon objet à une histoire”
  • Ateliers “Cartographie des enfances”

Connaître

Mon objet a une histoire

Public : 8-11 ans. Durée : 1h par demi-classe (groupe de 15 enfants max.)

Déroulement : 1.Présentation : Chaque enfant montre son objet et raconte un souvenir lié (ex. : "Cet ours m’a consolé quand j’étais malade"). 2.Jeu d’improvisation : "Et si ton objet pouvait parler ?" → Inventer un dialogue entre deux objets (ex. : une trottinette et un pyjama). 3.Création collective : Dessiner une carte d’identité de l’objet (nom, âge, pouvoir magique, souvenir associé). 4.Trace : Enregistrer les histoires (pour une exposition sonore) ou les écrire sur des étiquettes. Variante : Créer une "boîte à souvenirs" où chaque enfant dépose son objet + son récit.

Cartographie des enfances

Public : 12-15 ans. Durée : 2h.

Déroulement : 1.Collecte : Chaque élève apporte un objet + un lieu lié à son enfance (ex. : "Ma grand-mère habitait près de la boulangerie"). 2.Création d’une carte : Dessiner une carte imaginaire des lieux d’enfance, avec les objets comme repères. 3.Écriture : Ajouter des légendes (ex. : "Ici, j’ai perdu ma première dent").