Art'Ure, la revue dédiée à l'éducation artistique et culturelle

Prendre le temps de penser l'éducation artistique et culturelle

La DAAC a le plaisir de vous présenter sa revue Art'ure dédiée à l'EAC, aventure collective née de l'envie de prendre le temps d'échanger autour de nos pratiques, de partager des convictions et de porter les ambitions de l'éducation artistique et culturelle. Cette revue vient renforcer le travail existant dans notre académie pour donner une visibilité à nos actions.

Cette démarche innovante est le fruit de nombreuses discussions et échanges sur des points fondamentaux de L'EAC entre partenaires. C'est également la réponse à un besoin de mise en perspective et en cohérence de nos missions et engagements respectifs.

En résumé

Art'Ure associe tous les acteurs de la communauté éducative et du monde professionnel de la culture autour d'intérêts communs. Chacun mobilise ses connaissances, partage ses compétences pour offrir une image dynamique et réfléchie, rigoureuse et documentée, généreuse et vivante.

Numéro 8 : "Soi et les autres"

Ce numéro, intitulé « Soi et les autres », traite du sujet des compétences psychosociales (CPS).

De quoi s’agit-il ?

Cette notion, venue du monde de la santé, désigne dans sa première définition « les aptitudes qu’une personne mobilise pour faire face aux exigences de la vie quotidienne et prendre part opportunément à la vie sociale » (définition de l’OMS figurant sur le site Eduscol). L’institution scolaire est mobilisée sur le sujet, particulièrement depuis 2022, en ce que ces compétences participent à la quiétude du climat scolaire et à l’épanouissement des élèves, autant de conditions indispensables à la bonne marche de la transmission scolaire.

Qu’en est-il de l’articulation entre éducation artistique et culturelle (EAC) et ces compétences ?

C’est ce que nous examinons dans les pages de ce numéro. L’enjeu est d’adopter au sein de notre action une logique venue d’autres métiers, de tirer le meilleur des liens qui peuvent se tisser entre les parcours éducatifs : les CPS relèvent du parcours santé, mais ont aussi partie liée avec le parcours citoyen et même avec le parcours avenir. Ce croisement des parcours n’est pas une vue de l’esprit : c’est l’engagement d’une institution à former une génération d’élèves de façon cohérente et responsable.

(extrait de l'édito de M. Rasoli, DAAC de l'académie de Lyon)

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