Le Monde était une île

Le projet permet aux enfants, aux familles et aux professionnels de la petite enfance de rencontrer des artistes professionnels et de découvrir leur démarche de création.

• Rencontre avec les artistes de la compagnie Superlevure, Johanna Kraviek et Patrick Mistral, tout au long de la résidence.
• Découverte de l'univers artistique de la compagnie à travers la présentation contée du mythe puis le spectacle Le monde était une île.
• Expérience du spectacle vivant dans un dispositif immersif associant musique, voix, arts visuels et théâtre d'ombre.
• Rencontre avec une œuvre inspirée d'un mythe fondateur des Hurons-Wendats, ouvrant les enfants à d'autres imaginaires et cultures.
• Découverte d'un équipement culturel du territoire lors des représentations à la médiathèque La Passerelle.
• Rencontre des familles avec la création artistique lors de la restitution ouverte au public.

Le projet place les enfants dans une démarche active de création et d'expérimentation.

• Participation à des ateliers de collage permettant d'explorer les matières, les couleurs et la composition d'images.
• Découverte du théâtre d'ombre à travers la manipulation de silhouettes, d'objets, de lumières et la mise en mouvement du corps.
• Expérimentation de la voix, des sons, de la musique et du geste dans un cadre artistique.
• Contribution directe à une œuvre collective : les productions plastiques, photographies et vidéos réalisées deviennent la matière de la création finale.
• Valorisation des créations des enfants lors d'une restitution sous forme de performance artistique mêlant musique en direct et projection vidéo.
• Mise en pratique, pour les professionnels, de techniques artistiques réutilisables dans leur quotidien grâce à la formation.

Le projet favorise l'acquisition de repères artistiques, culturels et sensoriels adaptés au très jeune âge.

• Découverte du spectacle vivant et de ses différents langages artistiques : conte, musique, arts visuels, théâtre d'ombre, vidéo.
• Sensibilisation à un récit, appropriation des personnages, de la trame narrative.
• Développement du vocabulaire sensoriel et de la capacité à observer, écouter, toucher et ressentir.
• Compréhension des différentes étapes d'un processus de création artistique, depuis l'inspiration jusqu'à la restitution publique.
• Pour les professionnels de la petite enfance, acquisition de connaissances et d'outils pour intégrer les pratiques artistiques dans leurs projets éducatifs et accompagner l'éveil culturel des jeunes enfants; en renforçant le partenariat crèche/RPE.