Terrain de danse Histoire(s) décoloniale(s) à Montalieu-Vercieu (38)
Le corps comme territoire de mémoire, de transmission et de rencontre.
Montalieu-Vercieu
38390 Montalieu-Vercieu
38 - Isère
Convention territoriale d'éducation artistique et culturelle
Résumé du projet
Le Centre Chorégraphique National de Grenoble a choisi d’explorer le travail de Betty Tchomanga : Histoire(s) Décoloniale(s). Cette série de portraits chorégraphique fait dialoguer les récits, les rythmes et les héritages entre Afrique et Occident, à partir d’histoires incarnées. Le corps y devient territoire de mémoire, de transmission et de rencontre. Dans le cadre d'une intervention ponctuelle, les classes de 3ème du collège de Montalieu-Vercieu assistent à la représentation du Portrait de Mulunesh, un solo de danse contemporaine qui mêle récit autobiographique, performance et danse krump et bénéficient d'un atelier de pratique de la danse.
Contenu artistique et culturel
Rencontrer
La représentation du portrait "Mulunesh"pour les 4 classes de 3ème du collège de Montalieu-Vercieu a eu lieu lundi 28 septembre 2026. Ce portrait est un dialogue entre Adélaïde et Mulunesh qui aborde l’histoire à partir du trou, de la perte. Comment à travers un parcours d’adoption transnationale et transraciale, se rejoue des rapports de dominations et de discrimination ? Comment l’expérience de la discrimination marque-t-elle l’histoire de certains corps ? Comment se construit-on lorsque les souvenirs s’effacent ? Comment reconstruire une histoire à partir du silence ? A l'issue du spectalceels élèves ont peu lors du bord-plateau rencontrer l'artiste Mulunesh et échanger avec elle. Les questions étaient autour du déracinement, du racisme, mais aussi autour des performances artistiques scéniques. La majorité des élèves a été interpelée par le fait que ce portrait soit "vrai", soit autobiographique.
Pratiquer
Le corps en mouvement : atelier de pratique artistique en lien avec une représentation chorégraphiée. Un atelier a été mené en amont de la représentation pour 1 classe de 3ème du collège de Montalieu-Vercieu. L'artiste Mulunesh a emmené les élèves durant toute une matinée dans l'univers de la danse Krump avec une initiation aux gestes et pas de base. Une invitation à se mettre en mouvement, oser engager son corps dans une dynamique et exprimer des émotions.
Connaître
Le projet va rayonner pour les 4 classes de 3ème durant l'année 26-27. L'équipe enseignante s'est mobilisée autour de ce projet et un travail en transversalité est envisagé avec notamment la préparation à l'oral du Brevet. En français seront abordés le récit autobiographique et la rédation de portraits, en histoire le thème de la décolonisation, en EPS une reprise des notions vues en atelier de danse, en musique une reprise de ce qui a été vu lors du spectacle (les boucles de sons, les répétitions)
En 2007 à l’âge de 18 ans, a lieu mon premier voyage au Cameroun. J’y rencontre pour la première fois ma famille paternelle et y découvre une partie de moi-même. Depuis ce jour, je n’aurais de cesse d’aller chercher les récits, les histoires qui lient l’Occident à l’Afrique. Les récits qui m’intéressent et qui me touchent ont souvent à voir avec la violence, la colère. Ils se trouvent dans des représentations, des images, des corps, des voix, des sons, des rythmes. Ils apportent une forme d’ambivalence. Ce sont des récits qui troublent. C’est dans cette quête d’histoires que s’inscrivent mes deux précédentes pièces Mascarades et Leçons de Ténèbres. Comment les corps, porteurs de mémoires, relient petite et grande histoire ? Comment les corps par la danse parviennent à transformer la colère, la violence en puissance d’agir ou de dire ? Comment raconter des histoires troubles, dans lesquelles il n’y a pas de morale mais une invitation à penser par empathie ?
« Ce solo de betty tchomanga pour la danseuse Mulunesh est l’une des propositions les plus fines et justes de mise en danse d’une histoire personnelle. »
« Mulunesh et Betty Tchomanga nous invitent à un atelier de la pensée, à une mise en demeure des mots et à une révolution des corps, toujours battants. Où l’on se déprend, où l’on apprend, où l’on comprend. On a hâte de découvrir la totalité des chapitres de ces histoire(s) décoloniale(s). »
Les autres projets du territoire conventionné
- Donner à voir la diversité du territoire et de son agriculture par la poésie et la photographie
- Débute le 15/09/2026
- Projet
