"DANSE LA NUIT" - Initiation à la danse contemporaine par la Cie Ancolie

Le projet s’ouvre par la découverte du spectacle Minuit de la compagnie Ancolie, permettant aux élèves d’entrer directement en contact avec une œuvre chorégraphique professionnelle. Ils rencontrent également deux artistes, les danseuses Clotilde Tholly et Axelle Reynaud, qui interviennent dans chaque classe. Cette immersion sensible et concrète place l’art au cœur du quotidien scolaire et offre aux élèves un rapport direct à la création contemporaine.

Les 10 séances menées dans chaque classe permettent aux élèves de s’engager pleinement dans la pratique artistique. À travers des échauffements adaptés, des improvisations, des jeux corporels, la mémorisation et la composition de mouvements, les enfants expérimentent la danse de manière active. Ils explorent le mouvement, les sensations, les émotions et les relations au groupe, construisant progressivement des tableaux chorégraphiques présentés en fin d’année.

Les élèves développent une compréhension plus fine de la danse contemporaine en découvrant ses codes, ses modes d’expression et ses intentions artistiques. Les thématiques de la nature et de la nuit servent de supports pour enrichir leur imaginaire, affiner leurs perceptions sensorielles et structurer leurs émotions. À travers la pratique, ils apprennent également à mieux connaître leur corps : comprendre les appuis, l’équilibre, la respiration, les qualités de mouvement et la manière dont le geste peut traduire une intention. La danse leur permet d’explorer l’espace (orientations, trajets, niveaux, formations), de se repérer dans le temps (rythme, durée, silence, synchronisation), et de développer une musicalité corporelle. Le travail dans différents espaces, l’usage d’objets, l’observation et l’analyse des propositions renforcent leurs connaissances sur la création chorégraphique et stimulent leur capacité à analyser, décrire et interpréter une œuvre. Enfin, cette approche nourrit la coopération, l’écoute et la confiance en soi, en soutenant la construction d’un regard sensible et critique sur les pratiques artistiques.