Projet Les Tablées avec la Compagnie Ariadne - tec

Un des enjeux importants était que la rencontre des artistes lors des ateliers fédère un groupe et une dynamique suffisamment forte pour que les personnes participantes (qui ont parfois des difficultés à sortir en soirée pour venir voir les spectacles notamment pour des questions de garde d'enfants et de mobilités) souhaitent être présentes et essayent de s'organiser en conséquence. Les 12h d'ateliers et la présence régulière des artistes sur 3 mois ont créé cette dynamique. Une grande partie des participantes (une vingtaine) sont venues au spectacle.

Les ateliers proposés, s'ils étaient liés aux thèmes abordés par le spectacle, étaient sans attente de performance ou de résultats. L'objectif était de faire vivre aux participants une aventure : de se rassembler autour du plaisir de faire du théâtre.

Il était néanmoins demandé aux personnes qui s'engageaient dans le projet de participer à la majorité du projet (après une première séance d'essai). Il n'était en revanche pas obligatoire d'être présent au spectacle même si cela était vivement encouragé.

Dans un second temps (vers la fin des ateliers), il était proposé aux participantes de s'engager à des degrés divers :

• être complice du spectacle (engagement le plus fort avec un temps de répétition le jour du spectacle et une participation active à la représentation) ;
• participer à la théâtralisation du service du repas après la représentation (fonctionnement en chœur, engagement important mais avec un peu moins de responsabilité ;
• participer à la cuisine de l'entrée et du dessert du repas sur une journée la veille du spectacle (rôle important mais qui permet de rester "dans l'ombre" ;
• participer en tant que spectateur (c'est déjà un engagement mais qui ne nécessite pas une participation actif).

Les participantes se sont bien réparties sur ces différents rôles (8 complices, 10 personnes à la théâtralisation du service, 10 personnes à la cuisine, quelques personnes uniquement spectatrices).

Le respect et l'application des principes des droits culturels ont été au cœur de la démarche de ce projet :

• créer l'engagement des participantes en développant leur motivation et leur adhésion au projet ;
• posture des artistes situés à l'endroit de la rencontre et une relation de réciprocité avec les participants ;
• les participants ont pu réinvestir leurs expériences et références propres dans les jeux théâtraux proposés ;
• ce sont les participants qui ont pris la main sur la cuisine (choix du menu et organisation) avec une inversion du leadership entre les artistes et les participantes sur ce temps ;
• chacun a pu trouver sa place et son rôle en fonction de ses appétences et envies. Nous avons été attentifs à ce que le projet soit dynamisant et valorisant pour chacun.